Por Daniel Bottrel, CEO e fundador da Minueto
Se você me perguntar qual é o pilar pedagógico mais importante da Minueto, eu respondo sem pensar duas vezes: o aluno aprendendo e curtindo sua experiência através das suas músicas favoritas.
Muitas escolas de música cometem o erro de impor um repertório engessado. O aluno chega querendo tocar Legião Urbana, e o professor diz que ele precisa passar seis meses tocando cantigas de roda antes. O resultado? Frustração e desistência.
Na Minueto, nós queremos ir no ritmo do aluno. Nós queremos entender o que ele sonha tocar e ir ao encontro disso. O aluno gosta de rock? Legal, vamos ensinar rock. Ele quer aprender muitas músicas rapidamente? Ótimo, vamos acelerar. Ele é um aluno sênior que quer passar várias aulas curtindo a mesma música e conversando sobre a vida? Perfeito. Vamos curtir junto com ele.
Mas aí surge uma dúvida comum: “Daniel, se o aluno só toca o que ele quer, como fica o método? Como garantir que ele está evoluindo de verdade?”
É aqui que entra a nossa Regra de Ouro.
5 + 5 + Músicas Favoritas
Para nossas aulas individuais de instrumento ou canto, nós criamos uma estrutura muito simples e poderosa, que chamamos de Regra de Ouro. Funciona assim:
Os primeiros 5 minutos: O professor trabalha a nossa Apostila. Ela é o trilho do semestre. Ela garante o início, o meio e o fim do aprendizado, trazendo a organização e os fundamentos que o aluno precisa.
Os próximos 5 minutos: O professor traz um Conteúdo Extra. Pode ser um exercício de técnica, uma dica específica, um fundamento novo. É o momento em que o professor usa toda a sua bagagem para enriquecer a aula.
O restante inteiro da aula: É dedicado exclusivamente às Músicas Favoritas do aluno.
É aqui que a mágica acontece. É aqui que o aluno sente que está realizando o seu sonho.
A Apostila guia, o Repertório motiva
Na Minueto, o aprendizado é organizado em módulos de seis meses. A regra é clara: usamos uma apostila por módulo, sempre. O aluno não corre com a apostila para terminar em dois meses, nem fica travado nela por um ano.
Se um aluno se dedica muito em casa, a apostila vai durar os mesmos seis meses. A diferença é que, no tempo restante da aula, ele vai aprender dezenas de músicas favoritas novas. Se o aluno não tem tempo de estudar em casa, a apostila também vai durar seis meses, mas ele vai aprender menos músicas novas.
A apostila mostra o caminho. Mas é a Pasta Repertório que mostra o sentido.
Quando o aluno faz a inscrição (e, a propósito, nós sempre usamos a palavra “inscrição”, porque ele está entrando para uma comunidade), ele ganha um Kit Inicial com a sua Pasta Repertório. Ao longo do semestre, o professor imprime as cifras no nosso Padrão Minueto (temos um acervo com mais de 40 mil músicas!) e o aluno vai guardando na pasta.
Ele vê a pasta enchendo. Ele visualiza o próprio progresso. Ele sente orgulho do que está construindo.
(Essa mesma lógica de cuidado e organização se aplica a toda a nossa gestão. Se você tem curiosidade de saber como acompanhamos isso de perto, recomendo ler nosso post sobre o Sistema de Gestão da Qualidade Total da Minueto).
Ao final de seis meses, quando o módulo acaba, o aluno recebe o seu Certificado de Conclusão. Não é só um pedaço de papel. É a coroa daquele semestre. É o gatilho emocional que faz ele pensar: “Conquistei isso aqui! Agora eu quero o próximo.”
Método sem paixão é chato. Paixão sem método é bagunça. Quando a gente junta a organização da apostila com a alegria das músicas favoritas, a gente cria uma jornada musical que o aluno quer seguir por anos e anos.
Vamo que vamo!
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Daniel Bottrel
CEO e fundador da Minueto
